{"id":292,"date":"2022-03-10T02:50:10","date_gmt":"2022-03-10T05:50:10","guid":{"rendered":"https:\/\/acafor.com\/how-to-harness-the-power-of-online-learning-10\/"},"modified":"2023-05-17T18:10:52","modified_gmt":"2023-05-17T21:10:52","slug":"como-aproveitar-o-poder-do-aprendizado-online-10","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acafor.com\/pt\/como-aproveitar-o-poder-do-aprendizado-online-10\/","title":{"rendered":"\u00c9 hora de pensar diferente"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Uma das maiores mudan\u00e7as nos padr\u00f5es acad\u00eamicos modernos \u00e9 a mudan\u00e7a na responsabilidade pela alfabetiza\u00e7\u00e3o geral. Em vez de que apenas os \u201cprofessores de escrita\u201d ensinem leitura e escrita, agora espera-se que todos os professores em todas as \u00e1reas de conte\u00fado o fa\u00e7am (algo sobre o que j\u00e1 falamos antes).<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No passado, a alfabetiza\u00e7\u00e3o, ou seja, a capacidade de ler, escrever e compreender, foi dom\u00ednio dos professores de Artes da Linguagem em ingl\u00eas (e, em outros lugares do mundo, dos professores de Literatura e Composi\u00e7\u00e3o).<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Limitar a habilidade de escrever a uma \u00fanica \u00e1rea de conte\u00fado alterou a forma como os alunos pensam de maneiras que s\u00f3 agora est\u00e3o se revelando, j\u00e1 que se pede aos professores de matem\u00e1tica que ensinem a escrever. Agora os alunos est\u00e3o acostumados a expressar entendimentos rudimentares em fragmentos de frases truncadas em question\u00e1rios de sa\u00edda, fazendo anota\u00e7\u00f5es que re\u00fanem ideias de outras pessoas e evitando a responsabilidade de elaborar argumentos convincentes que sintetizem m\u00faltiplas perspectivas diariamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ent\u00e3o n\u00f3s, os professores de Artes da Linguagem em ingl\u00eas, respondemos entregando-lhes organizadores gr\u00e1ficos com espa\u00e7os em branco que os incitam a dar \u201craz\u00e3o 1\u201d, \u201craz\u00e3o 2\u201d e \u201craz\u00e3o 3\u201d em frases claras que evitam a complexidade ou o esfor\u00e7o intelectual, contanto que sua \u201cescrita\u201d se ajuste a uma forma esperada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E entregamos esses mesmos organizadores gr\u00e1ficos quando os professores de outras \u00e1reas de conte\u00fado solicitam recursos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agora, gera\u00e7\u00f5es mais tarde, a ideia de escrever sobre matem\u00e1tica ou ci\u00eancias parece n\u00e3o apenas desafiadora, mas for\u00e7ada e desajeitada. A ci\u00eancia e a matem\u00e1tica, quando ensinadas adequadamente, assemelham-se mais a filosofias e a formas de dar sentido ao mundo do que a \u201c\u00e1reas de conte\u00fado\u201d, oferecendo um n\u00famero infinito de est\u00edmulos para incentivar os estudantes a escrever.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estamos no s\u00e9culo XXI e o pensamento do s\u00e9culo XXI \u00e9 diferente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Embora esteja cheio de conectividade, colabora\u00e7\u00e3o e possibilidades incr\u00edveis, a era da aprendizagem do s\u00e9culo XXI caracteriza-se pela fascina\u00e7\u00e3o pela imagem, pelo espet\u00e1culo visual, pelos alertas intermitentes, pelas frivolidades acess\u00edveis sem fim e pelos padr\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o cognitivamente limitados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E, em resposta adequada, a escrita poderia ser a resposta que estivemos procurando, bem debaixo do nosso nariz o tempo todo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uno de los mayores cambios en los est\u00e1ndares acad\u00e9micos modernos es el cambio en la responsabilidad de la alfabetizaci\u00f3n general. 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