O que torna um Sistema de Gest\u00e3o de Aprendizagem bom?<\/p>\n\n\n\n
\nCriar um sistema personalizado pode ser uma tarefa desafiadora e, sem um planejamento adequado, um projeto simples pode se tornar uma grande dor de cabe\u00e7a. Depois de ter ajudado v\u00e1rias escolas a projetar e construir sistemas personalizados, aqui est\u00e3o as quatro coisas que recomendo ter em mente ao projetar ou adotar um Sistema de Gest\u00e3o da Aprendizagem (LMS).<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
4 dicas de design para uma melhor aprendizagem online com um Sistema de Gest\u00e3o de Aprendizagem (LMS)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Concentre-se nos dados, tanto para os instrutores quanto para os estudantes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Estamos obcecados por dados hoje em dia, e com raz\u00e3o: \u00e9 relativamente f\u00e1cil obt\u00ea-los se voc\u00ea souber o que est\u00e1 procurando. Embora voc\u00ea n\u00e3o consiga identificar tudo o que ser\u00e1 \u00fatil com anteced\u00eancia, d\u00ea um passo para tr\u00e1s e avalie o que espera aprender. Fa\u00e7a uma lista das informa\u00e7\u00f5es de que precisa e uma lista das coisas que gostaria de ter. Por exemplo, voc\u00ea precisa saber a m\u00e9dia das notas dos estudantes em Hist\u00f3ria? E as taxas de presen\u00e7a durante o m\u00eas de dezembro?<\/p>\n\n\n\n
Saber o que voc\u00ea est\u00e1 procurando com anteced\u00eancia ajuda a determinar quais informa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas precisar\u00e1 obter de seus usu\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n
Projete para a usabilidade: fa\u00e7a com que seja \u201cagrad\u00e1vel\u201d de usar<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Uma vez que voc\u00ea saiba o que precisa que os usu\u00e1rios lhe digam, deve facilitar para eles faz\u00ea-lo. Projete cada componente do seu LMS com a usabilidade em mente. Crie uma hierarquia de a\u00e7\u00f5es que voc\u00ea precisa que os usu\u00e1rios realizem, classificando-as do essencial ao n\u00e3o essencial, e use bot\u00f5es proeminentes, links \u00f3bvios e texto claro para direcionar as pessoas a eles.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, aproveite o que j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel. Coisas como login com redes sociais, transmiss\u00e3o de v\u00eddeos, calend\u00e1rios compartilhados, murais de mensagens e formul\u00e1rios s\u00e3o comuns na web, e os usu\u00e1rios j\u00e1 sabem imediatamente o que fazer com eles. Inspire-se no Google, Facebook, Microsoft Word e outros para aprender os padr\u00f5es comuns das interfaces web e copie-os. Seus usu\u00e1rios v\u00e3o agradecer.<\/p>\n\n\n\n
Para obter uma excelente refer\u00eancia sobre o design de interfaces f\u00e1ceis de usar, recomendo o livro de Stephen Krug \u201cN\u00e3o me fa\u00e7a pensar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Planeje para dispositivos m\u00f3veis desde o in\u00edcio<\/strong><\/p>\n\n\n\n
A partir de 2020, h\u00e1 mais de 14 bilh\u00f5es de dispositivos m\u00f3veis em uso em todo o mundo, um n\u00famero que se espera que aumente para quase 17 bilh\u00f5es at\u00e9 2023.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, mais da metade do tr\u00e1fego web \u00e9 m\u00f3vel, o que significa que \u00e9 muito prov\u00e1vel que estudantes, pais, professores e funcion\u00e1rios precisem usar o LMS em um dispositivo m\u00f3vel. Para otimizar a experi\u00eancia deles, adote uma abordagem de design centrada em dispositivos m\u00f3veis. Em vez de construir um site completo e padr\u00e3o e depois cortar recursos ou reduzir a funcionalidade para uma vers\u00e3o m\u00f3vel, comece focando exclusivamente em como seu LMS fica e funciona em dispositivos m\u00f3veis.<\/p>\n\n\n\n
Pergunte-se: quais s\u00e3o as tarefas principais que docentes, estudantes, pais e administradores precisam realizar? Que informa\u00e7\u00f5es e tarefas devem estar acess\u00edveis o tempo todo? Como a informa\u00e7\u00e3o aparece em telas pequenas? Como voc\u00ea interage com a informa\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n
Sempre \u00e9 mais f\u00e1cil adicionar complexidade para uma experi\u00eancia em desktop, mas projetar pensando em dispositivos m\u00f3veis garante uma experi\u00eancia fluida para os usu\u00e1rios, onde quer que estejam.<\/p>\n\n\n\n
Projete o curr\u00edculo e a instru\u00e7\u00e3o levando em conta os pontos fortes do seu LMS espec\u00edfico<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Cada plataforma \u00e9 diferente e n\u00e3o h\u00e1 uma abordagem \u00fanica perfeita para a cria\u00e7\u00e3o de um LMS. Alguns funcionam bem como software de avalia\u00e7\u00e3o, enquanto outros lidam melhor com v\u00eddeos. Alguns s\u00e3o visuais, enquanto outros carregam rapidamente, s\u00e3o baseados em texto e utilizam carregamentos frequentes de aulas e p\u00e1ginas para guiar o aluno pelo material.<\/p>\n\n\n\n
Qualquer que seja sua abordagem, projete o que e como os alunos aprendem em coopera\u00e7\u00e3o com os pontos fortes e capacidades do LMS, em vez de criar li\u00e7\u00f5es e unidades digitais e depois adapt\u00e1-las ao que o LMS pode fazer.<\/p>\n\n\n\n
Embora as op\u00e7\u00f5es de personaliza\u00e7\u00e3o possam ser empolgantes, reservar um tempo para considerar estas quatro coisas ajudar\u00e1 voc\u00ea a construir o sistema que atenda \u00e0s suas necessidades para que possa concentrar-se no mais importante: oferecer uma excelente educa\u00e7\u00e3o aos alunos.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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