Descrição
O autor conduz-nos, pelo menos aos idosos, entre os quais me incluo, não só pelas recordações da época escolar, mas pela importância dos meandros e dados das características do sistema nervoso central, aplicados a relações precisas com a atenção, a memória, a agilidade na resposta e a organização para o estudo. Para os jovens, este texto é de cabeceira. Aprender, não só a estudar, mas a investigar, adquirir os truques dos mais velhos quando estes estudavam como eles na escola, divertir-se a estudar, alcançar ordem e clareza nos dados, conseguir elaborar como grandes investigadores os seus próprios ficheiros, será todo um encontro com o segredo da academia.
Esses segredos em que os pais tanto insistem, mas que geralmente não sabem contar ou talvez só recordem ao ler este texto. Em aplicações práticas, rápidas e, acima de tudo, animadas, o autor ensina quarenta anos de trabalho sintetizados por suas ajudas sistemáticas, nestas curtas páginas. Páginas-base para todo pesquisador.
A leitura é agradável e dá vontade de fazer os exercícios, estes que inclusive podem ser utilizados em momentos de recreação com outros, o que transmite a ideia de aprender brincando. Aprender, estudar, etc., é algo sério, mas agradável.
Uma frase eu me disse reiteradamente, enquanto traduzia: “Que ensinamento bom e útil. Tudo isso há de servir muito aos jovens de hoje, que precisam processar tanta informação”, e eu também me dizia “que bom ter sabido disso quando pequena; a mim essas coisas, e não todas, ensinaram-me nos primeiros semestres da faculdade”
Desejo-lhes êxitos no progresso por adquirir novas e maiores habilidades e também efeitos duradouros na medida em que sua prática seja tão sua que já não lembre que é uma prática, e se torne um hábito.
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